発音・アクセント・文の区切り方

Stage 3

Dragon X には含まれていない「発音・アクセント・文の区切り方」を学ぶコーナーです。


ニュートレジャーを学習中の生徒や他の教科書を学習中の多くの私立中・高生にも役に立ちます。


Q

次の語の下線部と同じ発音の語を（　）内から１つずつ選び記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


size    ( ア finger   イ decide   ウ bring   エ children )
A

イ

Q

次の語の下線部と同じ発音の語を（　）内から１つずつ選び記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

season    ( ア please     イ answer    ウ interesting    エ glass )
A

ア

Q

次の語の下線部と同じ発音の語を（　）内から１つずつ選び記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

visited     ( ア watched    イ needed    ウ rained    エ arrived )
A

イ

Q

次の語の下線部と同じ発音の語を（　）内から１つずつ選び記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

head     ( ア great    イ speak    ウ east    エ breakfast )
A

エ

Q

下線部の発音が同じなら〇を、異なる場合は×を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

　　　enough           


mother
A

×

Q

下線部の発音が同じなら〇を、異なる場合は×を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

　　　fast           


first
A

×

Q

下線部の発音が同じなら〇を、異なる場合は×を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

　　　boat           


bought
A

×

Q

下線部の発音が同じなら〇を、異なる場合は×を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

　　　　evening          


easy
A

〇

Q

下線部の発音が同じなら〇を、異なる場合は×を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

　　　month           


three
A

〇

Q

下線部の発音が全部同じなら〇を、全部異なる場合は×を、１つだけ異なる場合はその後の記号を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

ア birthday 　　イ work 　　ウ warm　 　エ heard  
A

ウ

Q


下線部の発音が全部同じなら〇を、全部異なる場合は×を、１つだけ異なる場合はその後の記号を書きなさい。


（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

ア foot 　　イ cloudy 　　ウ cool　 　エ abroad  
A

×

Q


下線部の発音が全部同じなら〇を、全部異なる場合は×を、１つだけ異なる場合はその後の記号を書きなさい。


（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英

ア cousin 　　イ country 　　ウ mother　 　エ color 
A

〇

Q


下線部の発音が全部同じなら〇を、全部異なる場合は×を、１つだけ異なる場合はその後の記号を書きなさい。


（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

ア bought 　　イ caught 　　ウ thought　 　エ walk  
A

〇

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


gui-ter

ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


cof-fee

ア　イ
A

ア

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


Sep-tem-ber

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


un-der-stand

ア　イ　ウ
A

ウ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


al-read-y

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


com-pu-ter

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


to-mor-row

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


dic-tion-ar-y

ア　イ　ウ　エ
A

ア

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


be-tween

ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


ｍoun-tain

ア　　イ
A

ア

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


en-joy

ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


  hol-i-day

ア　イ　ウ
A

ア

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


  a-lone

ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


  an-i-mal

ア　イ　ウ
A

ア

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


  i-de-a

ア イ ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


for-get

ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


im-por-tant

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


ho-tel

ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


in-vite

ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


dif-fer-ent

ア　イ　ウ
A

ア

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


ex-cuse

ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


with-out

 ア　イ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


Jan-u-ary

ア　イ　ウ
A

ア

Q


次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


va-ca-tion

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


  de-li-cious

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


um-brel-la

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


De-cem-ber

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


 ex-cit-ing

ア　イ　ウ
A

イ

Q

次の語句の中で最も強く発音する箇所を記号で答えなさい。（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


 u-su-al-ly

ア イ ウ エ
A

ア

Q

次の語の中で、最も強く発音する部分の位置が違う語を選び記号で答えなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

ア　mu-si-cian　　イ　Oc-to-ber　　ウ　to-geth-er　　エ  vol-un-teer
A

エ　　第3音節にアクセント、他は２音節目にある。


Q

次の語の中で、最も強く発音する部分の位置が違う語を選び記号で答えなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

ア　be-cause　　イ　be tween　　ウ　gui-ter　　エ　or-ange　
A

エ

Q

次の語の中で、最も強く発音する部分の位置が違う語を選び記号で答えなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

ア　A-pril　　イ　break-fast　　ウ　en-joy　　エ　moun-tain
A

ウ

Q

次の語の中で、最も強く発音する部分の位置が違う語を選び記号で答えなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

ア　al-read-y　　イ　dif-fi-cult　　ウ　li-brar-y　　エ　sci-en-tist
A

ア

Q

左端の語の下線部と同じ発音の語を選んで記号で書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）


breakfast　　（ア　place　　イ　heart　　ウ　friend　　エ　break）
A

ウ

Q

左端の語の下線部と同じ発音の語を選んで記号で書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

interesting　　（ア　woman　　イ　early　　ウ　send　　エ　child）
A

ア

Q

左端の語の下線部と同じ発音の語を選んで記号で書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

August　　（ア　money　　イ　boat　　ウ　found　　エ　thought）
A

エ

Q

（　　）につづりは違うが発音が同じ単語を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

Is that the (     ) answer to the question?       


You can (     ) either in English or in Japanese.
A

right


wright

Q

（　　）につづりは違うが発音が同じ単語を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

Can I see you during the lunch (     ) ? 


The building on the hill is (      ) school.
A

hour


our

Q

（　　）につづりは違うが発音が同じ単語を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

Dogs usually have a good (     ) . 


The little boy (     ) the way to his house.
A

nose


knows

Q

下線部の語の中で最も強く発音する単語を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

A:  What are you going to have for lunch ?


B:  I'm going to have chicken.  What are you going to have ?
A

you

Q

下線部の語の中で最も強く発音する単語を書きなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

A:  Are there any big department store in Shibuya ?


B:  Yes. There are a few department store there.  ・
A

few

Q

次の文を１ヶ所区切るとすればどこがいいですか？　区切った後ろの文の最初の単語を答えなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

After  that  we  enjoyed  seeing  the  pretty  flowers.
A

we

Q

次の文を１ヶ所区切るとすればどこがいいですか？　区切った後ろの文の最初の単語を答えなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

He  thinks  all  of  the  family  must  help  each  other.
A

all

Q

次の文を１ヶ所区切るとすればどこがいいですか？　区切った後ろの文の最初の単語を答えなさい。

（ニュートレジャー英文法・私立中高一貫英語）

Japanese  children  use  a  red  piece  of  crayon  when  they  draw  the  sun.
A

when

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